Introduction à l’économétrie
Étude de cas
- Présentation du cours
- Qu'est-ce que l'économétrie
- De la théorie au modèle
- Le modèle économétrique
- Les moindres carrés ordinaires
- La qualité de l'ajustement
- L'inférence sur les coefficients
- La prévision
- Le modèle multiple et le ceteris paribus
- Estimation et R carré ajusté
- Les trois niveaux de test
- Les variables qualitatives
- Les hypothèses de Gauss-Markov
- La carte des violations
- La multicolinéarité
- L'hétéroscédasticité
- Les erreurs groupées
- La variable omise
- Normalité et points influents
- Les formes fonctionnelles
- Choisir un modèle, et le seuil de la causalité
- Étude de cas
- Mise en œuvre sur R et Python
Introduction à l’économétrie
Chapitre 20 : Étude de cas
Deux études, de bout en bout
Un chapitre sans notion nouvelle
Ce que fait ce chapitre
Rien de neuf n’y est introduit. Il conduit deux travaux complets, dans l’ordre où on les mène réellement.
Parce que la difficulté d’un mémoire n’est jamais une formule : c’est l’enchaînement.
Les huit étapes d’un travail économétrique
- La question économique. 2. Les données. 3. La spécification. 4. L’estimation.
- Les diagnostics. 6. Les corrections. 7. La lecture. 8. Les limites.
Étude : la consommation
Les quatre premières étapes
Question, données, spécification, estimation
Question : la loi psychologique fondamentale de Keynes est-elle vérifiée ?
Données : une enquête de budgets, 400 ménages répartis en 40 quartiers.
Spécification : C_i = \beta_0 + \beta_1 R_i + \varepsilon_i, avec 0 < \beta_1 < 1 attendu.
Estimation : \widehat{C} = 745{,}86 + 0{,}6960\,R, avec t = 47{,}3 et R^2 = 0{,}849.
Le résultat, lu économiquement
Les diagnostics
Étape 5
| Diagnostic | Résultat | Verdict |
|---|---|---|
| Breusch-Pagan | 59{,}5 contre 5{,}99 | hétéroscédasticité |
| Résidus par quartier | moyennes de -743 à +559 | erreurs groupées |
| Écarts-types de grappe | 0{,}0148 \to 0{,}0232 | correction indispensable |
Ce qu’on en fait
Ni l’un ni l’autre ne biaise \widehat{\beta}_1 = 0{,}6960 : la propension marginale reste correctement estimée.
Tous deux sous-estiment l’écart-type, donc gonflent le t. Avec t = 47, la conclusion ne change pas — mais sur un résultat limite, comme celui du milieu urbain, elle aurait pu tout changer.
La conclusion, et ses limites
Étapes 7 et 8
Ce qu’on peut affirmer : dans cette population, la consommation croît de 70 centimes par dirham de revenu supplémentaire. La loi de Keynes n’est pas contredite ; l’hypothèse \beta_1 = 1 est rejetée à t = -20{,}66. Et la propension moyenne décroît de 1{,}34 à 0{,}84 du quartile bas au quartile haut.
Ce qu’on ne peut pas affirmer : que ce coefficient vaudrait le même dans une autre population, ou à une autre date. Une coupe instantanée ne dit rien de l’évolution dans le temps.
Ce qu’un travail sérieux ajouterait
Le patrimoine du ménage, l’accès au crédit, la position dans le cycle de vie — autant de variables absentes qui expliquent la consommation et sont liées au revenu.
C’est très exactement le problème du chapitre 16, et il ne se règle pas par une correction d’écarts-types.
Étude : l’équation de salaire
Les étapes 1 à 4
Le cheminement
Question : quels facteurs expliquent le salaire, et de combien ?
Données : 500 salariés, six variables.
Spécification : \ln S = \beta_0 + \beta_1 A + \beta_2 D_2 + \beta_3 D_5 + \text{régions} + \varepsilon, forme semi-logarithmique justifiée au chapitre 18.
Estimation : R^2 = 0{,}654, F(6\,;493) = 155{,}2.
Le tableau final
Les diagnostics et les corrections
Étapes 5 et 6
| Diagnostic | Résultat | Décision |
|---|---|---|
| Breusch-Pagan | rejette | écarts-types robustes |
| Jarque-Bera | rejette | sans effet, n = 500 |
| VIF maximal | 2{,}08 | rien à signaler |
| Distance de Cook | quelques points au-dessus de 4/n | estimation avec et sans |
L’ordre compte
On diagnostique avant de commenter les coefficients, jamais après.
Commenter d’abord et vérifier ensuite conduit invariablement à défendre un résultat auquel on s’est déjà attaché.
La lecture, telle qu’on la rédige
Étape 7 — trois phrases pour un rapport
« Une année d’ancienneté supplémentaire est associée à un salaire supérieur de 3{,}5\,\%, à diplôme et région comparables. »
« Les titulaires d’un Bac+5 gagnent 54{,}5\,\% de plus que les titulaires d’un Bac, à ancienneté et région comparables. »
« Le modèle rend compte de 65\,\% de la dispersion des logarithmes de salaires. »
Trois précautions, toutes dans les mots
« associée », et non « augmente ». « à diplôme et région comparables », qui rappelle le ceteris paribus. « des logarithmes », qui rappelle la forme retenue.
Aucune de ces trois précautions n’alourdit vraiment la phrase, et chacune évite un contresens.
Les limites, écrites noir sur blanc
Étape 8 — la partie qu’on saute et qu’il ne faut pas sauter
- Variables omises : poste, performance, capacités, réseau. Le rendement du diplôme est probablement surestimé — le raisonnement du chapitre 16 en donne le sens.
- Une seule entreprise, une seule date : aucune généralisation au marché du travail.
- Aucune causalité établie : les résultats décrivent des associations conditionnelles.
Pourquoi cette section est la plus importante
Un lecteur compétent la lit en premier. Elle indique si l’auteur a compris ce qu’il a fait.
Un travail sans limites déclarées n’est pas un travail sans limites : c’est un travail dont on ignore les limites.
Ce qu’il faut retenir
Le résumé du chapitre
Six points
- Huit étapes, toujours les mêmes : question, données, spécification, estimation, diagnostics, corrections, lecture, limites.
- Keynes : \widehat{\beta}_1 = 0{,}6960, la loi n’est pas contredite ; propension moyenne décroissante de 1{,}34 à 0{,}84.
- Hétéroscédasticité et erreurs groupées : deux corrections, aucun biais.
- Mincer : +3{,}5\,\% par année, +54{,}5\,\% pour un Bac+5, à caractéristiques comparables.
- On diagnostique avant de commenter, jamais après.
- Trois mots sauvent une conclusion : « associée », « comparables », « logarithmes ».
La suite
Tout a été calculé à la main, pour que chaque nombre soit vérifiable.
Le chapitre 21 refait l’ensemble en quelques lignes — et montre que la sortie d’un logiciel ne contient rien que nous n’ayons établi.
Ressources du chapitre
- Diapositives
- Polycopié du chapitre
- Exercices corrigés
- Application interactive
- — Vidéo
- QCM (bientôt)