Statistique inférentielle
La régression devient un modèle
- Présentation du cours
- La troisième face
- Échantillonner
- La distribution d'échantillonnage de la moyenne
- Proportion et variance
- Les trois lois de l'inférence
- Estimateur et biais
- Les qualités d'un estimateur
- Construire un estimateur
- Le principe de l'intervalle de confiance
- L'intervalle pour une moyenne
- Proportion et variance : les intervalles
- Choisir la taille de l'échantillon
- La logique d'un test
- Les deux risques et la puissance
- La p-value
- Tester une moyenne, tester une proportion
- Comparer deux groupes
- L'analyse de la variance
- Les tests du khi-deux
- La régression devient un modèle
- Tester un coefficient
- Mise en œuvre sur R et Python
Statistique inférentielle
Chapitre 19 : La régression devient un modèle
Le changement de statut
Ce que la statistique descriptive en faisait
Un résumé, et rien de plus
Le chapitre 13 du cours de descriptive calculait la droite qui minimise la somme des carrés des écarts :
\widehat{y} = 4\,347{,}23 + 277{,}17\,x
C’était un résumé du nuage — une façon commode de décrire cinq cents points par deux nombres. Aucune population n’était en jeu.
Ce que l’inférence y ajoute
Une relation vraie, et son estimation
On pose qu’il existe une relation vraie, dans la population, dont le nuage observé n’est qu’une réalisation :
Y = \beta_0 + \beta_1 X + \varepsilon
\beta_0 et \beta_1 sont des paramètres : fixes, inconnus. La droite calculée n’en est qu’une estimation.
La droite change avec l’échantillon
Le terme d’erreur
Ce que le terme d’erreur représente
Tout ce qui influence le salaire sans figurer dans le modèle : le poste, la performance, la négociation, la chance.
C’est l’écart entre la vraie droite et l’observation individuelle — pas l’écart à la droite estimée, qui s’appelle le résidu.
Deux mots à ne pas confondre
\varepsilon_i = y_i - (\beta_0 + \beta_1 x_i) \qquad\qquad e_i = y_i - (\widehat{\beta}_0 + \widehat{\beta}_1 x_i)
L’erreur est inconnue, comme les paramètres. Le résidu est calculé, comme la droite. La même distinction que m et \overline{x}, appliquée à chaque point.
Les hypothèses du modèle
Ce qu’il faut supposer pour aller plus loin
Les quatre hypothèses
- Linéarité : la relation vraie est bien une droite.
- Espérance nulle : E(\varepsilon_i) = 0 — les erreurs ne penchent pas d’un côté.
- Homoscédasticité : V(\varepsilon_i) = \sigma_\varepsilon^2, la même pour tous.
- Indépendance : les erreurs ne sont pas liées entre elles.
Elles ne sont pas décoratives
Sans la deuxième, l’estimateur est biaisé. Sans la troisième et la quatrième, il reste sans biais mais son écart-type est faux — donc tous les tests et intervalles qui suivront sont faux.
C’est le point de départ de tout un cours : l’économétrie consiste largement à détecter la violation de ces hypothèses et à y remédier.
Une cinquième, pour les petits échantillons
La normalité des erreurs
Si les \varepsilon_i sont normales, tous les résultats du chapitre 20 sont exacts, quel que soit n.
Sinon, ils restent valables approximativement pour n grand — par le théorème central limite, une fois de plus.
Ce que cela signifie en pratique
Sur cinq cents observations, la normalité des erreurs n’a aucune importance.
Sur quinze, elle est décisive — et il faut regarder l’histogramme des résidus avant de publier le moindre test.
Les estimateurs
Les formules, inchangées
Les moindres carrés ordinaires
\widehat{\beta}_1 = \frac{\mathrm{cov}(x,y)}{V(x)} \qquad\qquad \widehat{\beta}_0 = \overline{y} - \widehat{\beta}_1\,\overline{x}
Ce sont exactement les formules du cours de descriptive. Le calcul ne change pas ; c’est son interprétation qui change.
Sur nos données
\mathrm{cov} = 9\,859{,}9 \qquad V(x) = 35{,}574
\widehat{\beta}_1 = \frac{9\,859{,}9}{35{,}574} = 277{,}17 \qquad \widehat{\beta}_0 = 7\,158{,}26 - 277{,}17 \times 10{,}142 = 4\,347{,}23
Leurs propriétés
Le théorème de Gauss-Markov
Sous les quatre hypothèses, les estimateurs des moindres carrés sont sans biais et de variance minimale parmi tous les estimateurs linéaires sans biais.
E(\widehat{\beta}_1) = \beta_1 \qquad V(\widehat{\beta}_1) = \frac{\sigma_\varepsilon^2}{\sum_i (x_i-\overline{x})^2}
C’est le vocabulaire du chapitre 6
Sans biais, efficace : les deux qualités demandées à un estimateur, démontrées ici pour la pente.
Gauss-Markov n’introduit rien de neuf. Il applique à \widehat{\beta}_1 les critères que le chapitre 6 avait posés pour \overline{X}.
Lire la formule de la variance
Trois enseignements pratiques
V(\widehat{\beta}_1) = \frac{\sigma_\varepsilon^2}{\sum_i (x_i-\overline{x})^2}
- Moins de bruit (\sigma_\varepsilon petit) : pente mieux estimée.
- Plus d’observations : le dénominateur grandit, la variance baisse.
- Des x plus étalés : le dénominateur grandit aussi.
Le troisième point est le moins connu et le plus utile
Pour estimer une pente, mieux vaut vingt observations bien réparties de 1 à 20 ans d’ancienneté que cent observations toutes comprises entre 9 et 11 ans.
On mesure une pente d’autant mieux que le levier est long. C’est le principe des plans d’expérience — et une raison de plus de ne pas se contenter d’un échantillon de convenance.
Ce qu’il faut retenir
Le résumé du chapitre
Six points
- La descriptive résumait un nuage ; l’inférence pose une relation vraie dans la population.
- Y = \beta_0 + \beta_1 X + \varepsilon : les \beta sont des paramètres, la droite calculée est une estimation.
- Erreur \varepsilon : inconnue. Résidu e : calculé. Comme m et \overline{x}.
- Quatre hypothèses : linéarité, espérance nulle, variance constante, indépendance.
- Les formules des moindres carrés sont inchangées : \widehat{\beta}_1 = \mathrm{cov}(x,y)/V(x) = 277{,}17.
- Gauss-Markov : sans biais et de variance minimale — les critères du chapitre 6, appliqués à la pente.
La suite
\widehat{\beta}_1 est une variable aléatoire dotée d’une loi. Tout ce que le cours a construit — intervalle, test, p-value — s’y applique donc sans une formule nouvelle.
Le chapitre 20 le fait, et l’on y verra apparaître, dans l’ordre, tous les nombres qu’affiche un logiciel d’économétrie.
Ressources du chapitre
- Diapositives
- Polycopié du chapitre
- Exercices corrigés
- Application interactive
- — Vidéo
- QCM (bientôt)